Mémoire auditive : retenir une phrase musicale plus facilement

Vous écoutez un riff.

La phrase paraît simple.

Trois ou quatre notes.

Un petit silence.

Une note légèrement plus longue à la fin.

Vous pensez l’avoir comprise.

Puis vous prenez votre guitare.

Vous cherchez la première note.

Vous essayez une case.

Puis une autre.

Et lorsque vous trouvez enfin un point de départ plausible, quelque chose a déjà disparu.

Vous ne savez plus exactement si la deuxième note montait ou descendait.

Vous avez perdu le rythme.

Vous vous souvenez vaguement de la forme générale, mais plus suffisamment pour la rejouer.

Vous relancez le morceau.

Puis vous recommencez.

Cette difficulté est parfaitement normale.

Elle ne signifie pas que vous manquez d’oreille musicale.

Elle montre simplement que votre mémoire auditive immédiate doit encore être consolidée.

Pour rejouer une phrase sur la guitare, il ne suffit pas de l’entendre correctement pendant qu’elle existe. Il faut réussir à la conserver quelques secondes après sa disparition.

Votre premier objectif ne consiste donc pas à relever un solo complet.

Vous devez simplement apprendre à maintenir une petite cellule musicale assez longtemps pour pouvoir :

• la chanter ;

• décrire son mouvement ;

• retrouver sa première note ;

• reconstruire progressivement la suite ;

• vérifier seulement ensuite sur votre guitare.

Qu’est-ce que la mémoire auditive musicale ?

La mémoire auditive musicale permet de conserver temporairement une information sonore après sa disparition.

Vous entendez une note.

Puis une deuxième.

Puis une petite phrase.

Le son s’arrête.

Mais vous pouvez encore l’entendre intérieurement pendant quelques secondes.

Vous êtes capable de la fredonner.

De reconnaître qu’elle montait.

De sentir qu’une note était répétée.

De retrouver son rythme.

Puis de chercher les hauteurs sur votre instrument.

Cette mémoire ne fonctionne pas toujours de manière uniforme.

Vous pouvez retenir facilement :

• le rythme, mais pas les notes ;

• la direction générale, mais pas les intervalles exacts ;

• la première note, mais pas la fin ;

• la note d’arrivée, mais pas le trajet ;

• une mélodie chantée, mais difficilement une basse ;

• une phrase lente, mais pas encore une cellule rapide.

Ces différences sont utiles.

Elles vous indiquent précisément quel élément doit être travaillé.

Mémoire auditive et audiation : quelle différence ?

Les deux compétences sont étroitement liées.

Mais elles ne correspondent pas exactement au même exercice.

La mémoire auditive

Vous essayez de conserver une phrase que vous venez réellement d’entendre.

Par exemple :

• vous écoutez trois notes ;

• le son s’arrête ;

• vous les gardez intérieurement ;

• vous les chantez ;

• vous les rejouez.

L’audiation

Vous pouvez également anticiper ou imaginer une phrase intérieurement alors qu’elle n’a pas nécessairement été jouée immédiatement avant.

Par exemple :

• vous entendez une progression d’accords ;

• vous imaginez une petite phrase ;

• vous la chantez ;

• vous la retrouvez sur la guitare.

La mémoire auditive constitue donc une fondation importante.

Avant d’inventer une phrase intérieure avec précision, il faut déjà apprendre à ne pas perdre trop rapidement une phrase réellement entendue.

Pourquoi oublie-t-on la phrase lorsque l’on prend sa guitare ?

Votre mémoire n’est pas nécessairement trop faible.

Vous lui demandez peut-être simplement de gérer trop d’informations simultanément.

Lorsque vous écoutez un passage, votre attention doit déjà percevoir :

• la hauteur des notes ;

• leur durée ;

• le rythme ;

• les silences ;

• les répétitions ;

• les accents ;

• la note d’arrivée ;

• le timbre ;

• parfois plusieurs instruments superposés.

Puis vous prenez votre guitare.

Vous devez encore choisir :

• une corde ;

• une case ;

• une position ;

• un doigté ;

• une direction sur le manche ;

• un registre.

La charge devient rapidement trop importante.

Vos doigts commencent à chercher.

Pendant ce temps, l’image sonore se dégrade.

La solution ne consiste pas à insister plus longtemps sur une phrase trop complexe.

La solution consiste à réduire l’information.

Lorsque vous perdez une phrase, raccourcissez-la avant de la répéter.

La première règle : retenez moins de notes, mais retenez-les réellement

Vous écoutez une phrase de huit notes.

Vous en retenez vaguement cinq.

Vous essayez de la rejouer.

Vous mélangez le rythme, les hauteurs et les positions.

Revenez en arrière.

Prenez uniquement :

• deux notes ;

• puis trois ;

• puis quatre.

Une cellule très courte suffit pour progresser.

Exemple

Sur la corde de Si :

• Note

• Position

• Do

• 1re case

• Ré

• 3e case

• Mi

• 5e case

• Sol

• 8e case

Commencez avec :

Do → Ré

Puis :

Mi → Ré

Puis :

Do → Mi

Puis :

Sol → Mi

Écoutez.

Posez votre guitare.

Attendez une seconde.

Chantez.

Puis retrouvez les notes.

Lorsque deux notes restent claires, ajoutez-en une troisième.

Pas avant.

Séparez trois éléments : contour, rythme et hauteurs

Une phrase musicale possède plusieurs dimensions.

Lorsque tout devient flou, ne cherchez pas immédiatement les notes exactes.

Séparez les problèmes.

1. Le contour

Demandez-vous :

• la phrase monte-t-elle ?

• descend-elle ?

• répète-t-elle une note ?

• contient-elle un saut plus important ?

• revient-elle vers son point de départ ?

Prenons :

Do → Ré → Mi → Ré → Do

Même sans nommer les notes, vous pouvez déjà entendre :

montée progressive → sommet → descente → retour.

Ce contour constitue une première mémoire utile.

2. Le rythme

Frappez la phrase dans vos mains.

Respectez :

• les durées ;

• les silences ;

• les répétitions ;

• les accents ;

• le départ ;

• la note finale.

Vous pouvez utiliser des syllabes :

ta — ta — taaa — ta — taaa

ou :

doum — da — da — silence — doum

Si vous ne retenez pas le rythme, la phrase restera difficile à reconstruire, même avec les bonnes notes.

3. Les hauteurs

Lorsque le contour et le rythme deviennent plus clairs, cherchez les notes.

Commencez sur une seule corde.

Vous réduisez ainsi le nombre de décisions instrumentales.

Votre oreille peut rester concentrée sur la mélodie.

Premier exercice : deux notes, une seconde de silence

Prenez votre guitare.

Jouez :

Do → Ré

Arrêtez le son.

Attendez une seconde.

Chantez les deux notes.

Puis retrouvez-les sur la corde de Si.

Recommencez avec :

• Ré → Mi ;

• Mi → Ré ;

• Mi → Do ;

• Do → Mi ;

• Sol → Mi.

Votre objectif n’est pas d’aller vite.

Posez-vous seulement deux questions :

• la deuxième note monte-t-elle ou descend-elle ?

• puis-je encore chanter les deux sons lorsque la guitare se tait ?

Lorsque la réponse devient plus claire, augmentez légèrement le délai :

• une seconde ;

• puis deux ;

• puis trois.

Ne transformez pas l’exercice en test de résistance.

Quelques secondes suffisent.

Deuxième exercice : ajouter une troisième note

Utilisez maintenant trois notes.

Travaillez :

• Do → Ré → Mi ;

• Mi → Ré → Do ;

• Do → Mi → Ré ;

• Ré → Do → Mi ;

• Sol → Mi → Do.

Procédez toujours dans le même ordre :

• écoutez ;

• posez votre main ;

• attendez une seconde ;

• chantez ;

• frappez éventuellement le rythme ;

• retrouvez la phrase sur une seule corde ;

• vérifiez.

Votre critère de progression

Ai-je besoin de moins d’essais pour retrouver la direction et la première note ?

Vous n’avez pas encore besoin d’être rapide.

Vous devez simplement constater que la recherche devient moins aléatoire.

Troisième exercice : mémoriser la première note avant tout le reste

Lorsque vous relevez une phrase réelle, vous perdez parfois du temps à chercher simultanément toutes les notes.

Commencez autrement.

Écoutez le fragment.

Puis concentrez-vous uniquement sur la première note.

Chantez-la.

Retrouvez-la sur la guitare.

Relancez ensuite la phrase.

Cherchez la deuxième note.

Puis la troisième.

Vous construisez progressivement le relevé.

Pourquoi cette méthode fonctionne-t-elle mieux ?

Vous transformez une phrase complexe en série de décisions simples.

Votre mémoire n’a plus besoin de conserver huit informations pendant que vos doigts explorent le manche.

Elle ne conserve que le prochain wagon.

Quatrième exercice : retenir une note d’arrivée

La fin d’une phrase possède souvent une grande importance.

Elle peut produire :

• un repos ;

• une tension ;

• une ouverture ;

• un retour vers la tonique ;

• une suspension.

Écoutez une phrase courte.

Puis demandez-vous :

Quelle note semble constituer l’arrivée ?

Ne cherchez pas encore tout le trajet.

Chantez seulement la dernière note.

Retrouvez-la sur la guitare.

Puis revenez progressivement vers le début.

Exemple en Do majeur

Jouez :

Ré → Mi → Do

La note finale est Do.

Chantez-la.

Écoutez la sensation de retour.

Puis travaillez :

• Mi → Ré → Do ;

• Sol → Mi → Do ;

• Fa → Ré → Do ;

• Si → Do.

Vous commencez à mémoriser une direction musicale, pas seulement une succession de hauteurs.

Cinquième exercice : retirer une note et la conserver intérieurement

Prenez une phrase simple :

Do → Ré → Mi → Ré → Do

Jouez-la.

Chantez-la.

Puis rejouez-la en supprimant Mi :

Do → Ré → silence → Ré → Do

Pendant le silence, entendez intérieurement Mi.

Ne le jouez pas.

Ne le chantez pas.

Conservez-le.

Puis vérifiez avec la phrase complète.

Variante

Supprimez deux notes :

Do → silence → Mi → silence → Do

Vous devez maintenir mentalement :

• Ré ;

• puis Ré.

Cet exercice relie mémoire auditive et audiation.

Le silence devient un espace actif.

Sixième exercice : retenir le rythme avant les notes

Choisissez un riff simple.

Deux mesures maximum.

N’essayez pas immédiatement de le jouer.

Écoutez uniquement le rythme.

Frappez-le dans vos mains.

Puis reproduisez-le avec votre voix :

ta — ta — ti-ta — silence — taaa

Marquez la pulsation avec votre pied.

Lorsque le rythme devient clair, cherchez les notes.

Pourquoi cette étape est-elle indispensable ?

Vous pouvez retrouver les bonnes hauteurs et pourtant jouer une phrase qui ne ressemble pas au morceau.

Le problème ne vient pas toujours des notes.

Il vient souvent :

• d’un silence oublié ;

• d’une répétition ;

• d’une durée trop courte ;

• d’un départ mal placé ;

• d’une note d’arrivée en retard.

Votre mémoire auditive doit conserver le temps autant que les hauteurs.

La méthode des boucles très courtes

Lorsque vous travaillez un morceau réel, utilisez des boucles.

Mais réduisez-les davantage que vous ne le pensez.

Une boucle efficace peut durer :

• une note ;

• deux notes ;

• une demi-mesure ;

• une mesure ;

• deux mesures maximum lorsque le motif reste simple.

Évitez de relancer systématiquement tout le refrain.

Votre oreille doit pouvoir répondre à une question précise.

Protocole

• choisissez une boucle courte ;

• écoutez-la trois fois sans guitare ;

• frappez son rythme ;

• chantez son contour ;

• retrouvez la première note ;

• ajoutez progressivement les suivantes ;

• vérifiez ;

• rejouez enfin dans le contexte musical.

Le ralentissement peut aider.

Mais commencez toujours par réduire la longueur du fragment.

Une phrase courte à vitesse normale reste parfois plus instructive qu’une phrase longue fortement ralentie.

Une routine quotidienne de dix minutes

• Durée

• Travail

• Objectif

• 2 minutes

• Retenir deux notes après une seconde de silence

• Stabiliser la mémoire immédiate

• 2 minutes

• Ajouter une troisième note

• Allonger progressivement la cellule

• 2 minutes

• Frapper puis vocaliser un rythme court

• Séparer le temps et les hauteurs

• 2 minutes

• Retrouver une phrase sur une seule corde

• Relier mémoire et manche

• 2 minutes

• Relever une cellule issue d’un morceau réel

• Revenir vers la musique

Vous pouvez travailler moins longtemps.

Cinq minutes attentives suffisent souvent.

Vous perdez encore deux notes

Restez avec deux notes.

Réduisez le délai.

Chantez davantage.

Vous retenez le contour, mais pas les hauteurs

Travaillez une seule corde et trois notes possibles.

Vous retenez les notes, mais pas le rythme

Frappez davantage.

N’ajoutez pas immédiatement la guitare.

Vous trouvez la phrase, mais après trop d’essais

Travaillez la première note séparément.

Vous retenez une boucle simple, mais pas une chanson dense

Choisissez un fragment plus lisible.

Votre oreille a besoin de comprendre ses erreurs.

Comment utiliser l’entraîneur auditif GSC ?

Utilisez-le pour créer des cellules courtes.

Protocole simple

• lancez un contexte tonal ;

• écoutez une petite phrase ;

• laissez le son disparaître ;

• conservez-la une seconde ;

• chantez ;

• frappez le rythme si nécessaire ;

• vérifiez vocalement ;

• retrouvez la phrase sur une seule corde.

L’outil fournit le terrain.

Mais le progrès se joue dans le bref silence qui suit l’écoute.

C’est à cet endroit que votre mémoire apprend à ne pas abandonner immédiatement la phrase.

Chanter puis vérifier une courte mélodie

Appliquez la mémoire auditive à une chanson réelle

Choisissez une chanson que vous aimez.

Prenez un fragment court :

• le début d’un riff ;

• les premières notes d’un refrain ;

• une petite ligne de basse ;

• une réponse de guitare ;

• une cellule rythmique répétée.

Ne relevez pas immédiatement tout le passage.

Méthode

• écoutez le fragment ;

• coupez le son ;

• chantez le contour ;

• frappez le rythme ;

• retrouvez la première note ;

• ajoutez une deuxième note ;

• puis une troisième ;

• vérifiez avec l’enregistrement ;

• replacez la cellule dans le morceau.

Vous ne cherchez pas à prouver que vous pouvez relever une chanson entière.

Vous construisez une compétence durable.

Appliquez la mémoire auditive à la basse

La basse constitue un excellent terrain de travail.

Elle donne souvent une première carte harmonique du morceau.

Choisissez une boucle simple.

Écoutez uniquement les fréquences graves.

Fredonnez le mouvement.

Puis retrouvez les notes sur :

• la corde de Mi grave ;

• ou la corde de La.

Commencez avec deux fondamentales.

Puis trois.

Votre objectif consiste à retenir :

• le moment du changement ;

• la direction ;

• la durée ;

• la note d’arrivée.

Vous préparez progressivement le relevé des accords.

Appliquez la mémoire auditive à l’improvisation

Vous pouvez également travailler votre mémoire lorsque vous improvisez.

Jouez une petite phrase de trois notes.

Arrêtez-vous.

Chantez-la.

Puis rejouez-la exactement.

Ensuite, modifiez un seul élément :

• la dernière note ;

• le rythme ;

• la durée d’un silence ;

• l’ordre des deux premières notes.

Vous apprenez à conserver une phrase que vos doigts viennent de produire.

Cette capacité vous aide à sortir d’une improvisation entièrement automatique.

Vous écoutez davantage ce que vous jouez.

Puis vous construisez une réponse.

Comment mesurer vos progrès ?

Observez plusieurs signes.

• Question

• Signe de progression

• Pouvez-vous conserver deux puis trois notes après leur disparition ?

• Votre mémoire immédiate se renforce

• Retenez-vous plus clairement le contour d’une phrase ?

• Votre écoute mélodique s’organise

• Pouvez-vous frapper le rythme sans l’enregistrement ?

• Votre mémoire temporelle progresse

• Retrouvez-vous plus rapidement la première note ?

• Votre recherche devient plus précise

• Avez-vous besoin de moins de boucles ?

• Votre image sonore reste présente plus longtemps

• Pouvez-vous relever une cellule plus longue ?

• Votre capacité de segmentation progresse

• Vos doigts cherchent-ils moins au hasard ?

• Votre mémoire commence à guider le manche

Ne mesurez pas uniquement la longueur maximale d’une phrase.

Observez également la clarté.

Trois notes réellement retenues possèdent davantage de valeur que huit notes vaguement reconstruites.

Les erreurs fréquentes

Choisir une phrase trop longue

Réduisez à deux ou trois notes.

Prendre immédiatement la guitare

Écoutez.

Attendez.

Chantez.

Puis jouez.

Négliger le rythme

Frappez la cellule avant de chercher les cases.

Chercher les notes sur tout le manche

Commencez sur une seule corde.

Relancer constamment tout le morceau

Travaillez une boucle très courte.

Vérifier trop rapidement avec une tablature

Formulez d’abord une hypothèse.

Vouloir retenir une phrase difficile au lieu d’un fragment lisible

Choisissez un terrain qui vous permet de comprendre vos erreurs.

Confondre mémoire et performance

Vous n’avez pas besoin de retenir un solo entier.

Vous devez construire progressivement une écoute fiable.

Retenez moins. Mais retenez vraiment.

Prenez votre guitare.

Jouez :

Do — Ré — Mi

Puis posez votre main.

Attendez une seconde.

Chantez.

Frappez le rythme.

Retrouvez les notes sur la corde de Si.

Recommencez.

Ajoutez un silence.

Changez l’ordre.

Puis choisissez trois notes dans une chanson que vous aimez.

Ne relevez pas immédiatement le refrain entier.

Retenez une petite cellule.

Assez longtemps pour qu’elle existe réellement dans votre tête.

Assez clairement pour que votre voix puisse la reproduire.

Assez précisément pour que vos doigts arrêtent progressivement de chercher au hasard.

C’est ainsi que votre mémoire auditive devient un véritable outil de musicien.